העברתי את הפעילות בכיתה ג - מתאים לכיתות גבוהות יותר פעילות מאתגרת
שנה שעברה ,ביום הזיכרון ליצחק רבין, עבדנו עם הילדים בשכבה על טקסט מידעי.
דיברנו על חשיבות הזיכרון והדגשתי את פועלו את יצחק רבין בהיסטוריה של מדינת ישראל.
לילדים חילקנו באופן שכבתי טקסט עם קורות חייו של יצחק רבין ז"ל.
קראנו את הטקסט ביחד בכיתה והילדים היו צריכים להכין תעודת זהות' של יצחק רבין על פי הכתוב בטקסט.
רציתי להדגיש בפני הילדים את פועלו של יצחק רבין ותרומתו הרבה למדינת ישראל באופן יצירתי וגם שיבינו את הטקסט בצורה יותר מעמיקה .
נתתי להם משימה מאתגרת המצורפת לטקסט הביוגרפי שקיבלו -
יצירת מפה עם נקודות חייו של יצחק רבין על פי טקסט
משימה ראשונה הייתה שרטוט מפה אילמת של מדינת ישראל- הדפסתי כמה מפות וחילקתי לשולחנות בנוסף הקרנתי מפה על המסך. עברתי בין הילדים ועזרתי להם בשרטוטים למי שהיה צריך והסברתי מה היא מפה אילמת ואיך משרטטים את המפה של מדינת ישראל.
כמובן שגם שרטטנו מצפן- לילדים היתה שושנת רוחות גדולה תלויה בכיתה והם נעזרו בה כדי לשרטט.
ביקשתי מהילדים לסמן בטקסט עצמו מקומות שבהם יצחק רבין פעל וביקר- גם לילדים שהטקסט היה יותר קשה לקריאה לבד, היה להם קל לסמן מקומות שזיהו על פי השמות שלהם.
ביקשתי מהילדים לסמן במרקר בצבע שונה את השנים מצויינות בחייו של יצחק רבין
לאחר מכן היה על הילדים לסמן במפה האילמת ששרטטו את המקומות שמצאו ( תל אביב, ירושלים, בית ספר כדורי ...) עזרתי להם לסמן את המקומות במפה. ביקשתי שיסמנו כל מקום בצבע אחר או שימספרו את המקום.
מאחורי הדף הילדים כתבו את המספרים של המקומות וכתבו ליד כל מספר את ההסבר מה יצחק רבין עשה באותו המקום על פי הטקסט
בנוסף הילדים יצרו סדר כרונולוגי של השנים שצויינו בטקסט- וציינו מתי נולד, מתי למד בכדורי, הסכם שלום וכו'..
תוצרים-
הפעילות הייתה מאתגרת, מאוד מוצלחת. הילדים יצרו מפות לפועלו של יצחק רבין ותלינו אותן על הלוח- ממליצה!!
שיר הרעות-
בהצלחה! ספרו לי איך היה!
orinshlapo
댓글