במהלך הקיץ
לקחתי קורס של עשרה מפגשים של משחק מול מצלמה,
אתם שואלים למה ?
תמיד סיקרן אותי עולם המשחק, תאטרון, טקסטים
התפנה לי זמן לאחר סיום תעודת הוראה.
אחותי הפיקה סרט.
ויותר מהכל, אחרי שנת ההוראה שהייתה לי הבנתי שלעולם המשחק ועולם ההוראה הרבה קווים משיקים,
גם אצלי כמורה וגם אצל התלמידים.
הכיתה זה מקום של הופעה, אצלי כמורה מול התלמידים.
והתלמידים משתמשים בטכניקות
שונות מעולם המשחק במהלך היום, זה יכל להיות החל מלענות תשובה מול כל הכיתה.
פעמים רבות אנחנו ממחיזים טקסטים שאנו קוראים כדי להבין טוב יותר את הסיפור.
לפעמים יש פשוט הצגה ספונטנית דרמטית מתוך איזה אירוע חברתי שמתרחש.
והאמת
שאני הרמתי פשוט הצגה עם הילדים- ‘הבלדה על יואל משה סלומון ׳ ( יש פוסט בבלוג). הבנתי כמה יתרונות יש להצגהכיתתית, כמה למידה יש, גיבוש והעצמה של כל אחד מהתלמידים וגם ככיתה.
שינון טקסטים, עמידה מול קהל, עבודה בשיתוף פעולה, הגברת הקול, חיזוק הביטחון העצמי של כל אחד.
וכך מצאתי את עצמי בקיץ מתנסה בסדנת משחק, בחרתי בקורס משחק מול מצלמה בבית ספר ניסן נתיב.
במהלך הקורס ביצענו תרגילים שונים שאכתוב אותם פה כרשימה-
אילו תרגילים לחימום וגיבוש- לשחרור של הילדים, לפני ביצוע משימה, משחק, או פשוט להרגיש בנוח ומשוחררים בכיתה- תרגילי הפוגה.
עמידה במעגל - ביחד כל הכיתה עושה קצב עם מוסיקה , או מחיאות כף וטפיחה על הרגליים, כל אחד מבצע בתורואת התנועה שלו.
סיבוב שני- כל אחד מבצע תנועה עם קול.
סיבוב שלישי- כל אחד. מבצע את התנועות לפי מספר ההברות של הם שלו- או- רין ( תנועה לאו ולומר בקול ותנועהלרין)
תרגיל נוסף במעגל - חמוד ממש, הכנת עוגה / פשטידה/ לזניה- מה שתחליטו, כל אחד מבצע תנןעה וקול שקשורהלהכנה מה שבחרתם- סיבןב אחד איטי , לאחר מכן כל פעם מגבירים את הקצב.
תרגיל נוסף- תרגיל הטישו-
נותנים לכל אחד חתיכת טישו,כל אחד צריך לספר סיפור- נגיד חוויות. חופשת סוכות - תוך כדי משחק, קריעת הטישו ושימושבו לתיאור הפעילויות השונות וזריקה לפח, ברגע שהטישו נגמר, תם הזמן לסיפור.
(הכוונה שכל אחד מקבל כמה ריבועי טישו)
תרגיל נוסף- מהמורה האגדי- איש התאטרון, אמיר לביא- שהרמנו ביחד את ההצגה בבית ספר צהלה.
איך לגרום לילד- שהוא ממש ממש שקט, בדיוק כשהוא צריך
לומר משהו מול הכיתה, הקול נעלם, אז אמיר לימד אותי וכמובן יישמתי בכיתתי - את תרגיל השכנה-
מעמידים את הילד/ה בפינה של הכיתה- ועכשיו אומרים לילד- אתה צריך לבקש חלב מהשכנה שלך בבניין מהמרפסת תגביראת הקול- יוכבד לא שומעת ככ טוב.
וככה עובדים על הגברת
הקול בצורה כיפית וידידותית.
דמות-
איך נכנסנים לדמות- פיני - המורה האגדי
תדמיינו לכם- שהילדים שלכם, או כשראיתם ילדים- שמדמיינים שהם סופרמן והם בגיל 4-5 מדמיינים- שהם סופרמן, עם כלהיכולות והם בתוך הדמות, ככה אנחנן ננסה להכנס לדמות, אם ננסה להמחיז סיפור, סיטואציה שלמדנו וכו.
תרגיל נוסף-
תרגיל הפינגווין- תרגיל של פיני מניסן נתיב-
מפזרים את הכיסאות
בכיתה- כל אחד יושב על הכיסא ישנו כיסא ריק אחד.
בוחרים את הפינגווין הראשון- שראשי להלך רק בהליכת פינגווין איטית ועליו לנוע לעבר כיסא הריק.
כל שאר חברי הכיתה, עליהם למנוע מהפינגווין לתפוס כיסא.
אך- אסור - לדבר, אסור לעבור פעמיים רצופות מכיסא לכיסא.
על חברי הכיתה לתקשר זה עם זה בעיניים ולהבין היכן הפינגווין הולך להתיישב .
המשחק ממש מומלץ.!! מכיתה ג - עד גיל 120. תודה פיני! פיני - פינגווין
התרגילים מאפשרים לילדים להשתחרר להתחמם ועכשיו נותר לכם לחשוב מה תהיה ההצגה השנתית של ילדי כיתתכם!
