תכנית מעצימים-פעילות גיבורי על בשמירה על הסביבה- לגילאים 5- 9

גיבורי על בשמירה על הטבע-

מטרה- פיתוח מודעות סביבתית לילדים.

חיבור לסביבה הטבעית דרך פעילות לימודית אינטרקטיבית

עבודה על מיומניות חברתיות, שילוב של תוכן רב מלל- עבודה על מיומנויות השפה העברית.

פעילות חקר

גיבורי על הנערצים על ידי ילדים הם בעלי תכונות מיוחדות ויכולות שמאפשרות להם להתגבר על קשיים, לנצח את הרעים ולהציל את העולם.

לכל גיבור על יש תכונה מסויימת - יכל לעוף , יכל להיעלם ,.. וכו כל נושא שנלמד במסגרת ׳תכונות גיבורי העל׳ התלמידים יקבלו- פאטצ׳ כזה - תג-עם איור מהמם🦅🦎🌏🐾

אפשר לשים את

התגים בפנקס איסוף של האיורים האילו. מחברת קטנה.

הנושאים שאלמד במסגרת גיבורי העל הם-

תעופה🦅

הסוואה🦎

גששות🐾

כח שמירה על הטבע🌍

לאחר כל נושא שאלמד - הילדים יקבלו את התג המתאים ואת הכח העל. בכל נושא ניתן להחליט על טקסט - סיפור שקשור בנושא, שיר, פעילות , משימה. כל נושא יכל להילמד כשבוע/ שבועיים.

פעילות פתיחה- חמשת החושים- מתוך האתר

פעילות פתיחה נוספת בכתיבה-

לכתןב לילדים- האם הייתי מעדיפים להיות בעלי יכולת לעוף או לנשום מתחת למים- ולנמק - 🦸🏻‍♂️🦹🏼‍♀️

תעופה-

נושאים אפשריים-

מקצוע הצפרות- למידה על ציפורים, סוגי ציפורים, בינואר ניתן להשתתף ככיתה בספירת ציפורים שנתית

למדנו את השיר - אילו ציפורים. - פעילות כתיבה בהשראת השיר- המשך לשיר- כתיבת בית.

ספר של עמוס בר - אגדות על ציפורים.

טקסט מתוך ספר הלימוד-צועדים דרך המילים לכיתה ג .

הסתכלות על הקרקע מתוך מעוף הציפור- איך משרטטים מפה/ חדר ממבט על.

התנסות בזיהוי ציפורים.

הסוואה-

לימוד על הסוואה של בעלי חיים. ישנם טקסטים שונים בנושא. הסוואה של בעלי חיים, סוגי בעלי חיים.

פעילות חוץ כיתית התנסות ביצירת עמדות

הסוואה, הליכה בטבע וזיהוי חיות המוסוות בשטח.

יצירה ולמידה על הזיקית. 🦎

גששות- עקבות

חקירה של עקבות בעלי חיים, עקבות שמשאיר האדם אחריו, עקבות שכל אחד משאיר בבית, בכיתה בבית הספר.

משחק גשש בלש- חלוקת הכיתה לשתי קבוצות גששים ובלשים והכנת משחק כיתתי. פרטים בהמשך.

כח שמירה על הטבע והסביבה-

הכיתה תיקח על עצמה פרוייקט כיתתי קהילתי להעלות את המודעות לסביבה הקרובה אל הילדים. (בבית ספר, בשכונה, בעיר)

שילוט לעצים, מתקני האכלה לציפורים , שילוט המסביר על בעלי החיים הקרובים לבית וכו..